https://pupr.balangankab.go.id/products/thailand/ https://www.saverfn.org/ https://ugj.ac.id/products/slot/ https://pmb.sttkatharos.ac.id/products/slot-gacor/ https://perpustakaan.sttikat.ac.id/demo/ https://siakad.stteriksontritt.ac.id/products/tokek55/ https://siakad.sttbaptisjkt.ac.id/products/slot-gacor/ https://pmb.sttbaptisjkt.ac.id/products/slot-thailand/ https://kimia.poliupg.ac.id/wp-content/update/ https://kimia.poliupg.ac.id/wp-content/demo/ https://kimia.poliupg.ac.id/products/slot-demo/ https://sdm.sipegawai.com/ https://learning.ugj.ac.id/products/slot-mpo/ https://jamespreynolds.com/ https://siakad.stteriksontritt.ac.id/products/bonus/ http://34.100.144.69/ https://34.18.50.70/ https://siakad.stteriksontritt.ac.id/products/slot-gacor/ https://www.savitskycollection.org/ https://pmb.ugj.ac.id/products/slot-2023/ https://sttpb.ac.id/js/ slot idwin777 https://sergottart.com/ https://inlislite.uin-suska.ac.id/app/slot-demo/ https://inlislite.bengkaliskab.go.id/slot-gacor-online/ https://siakad.stteriksontritt.ac.id/products/slot-gacor-2024/ https://www.review-drama-korea.com/ http://elibrary.poltekpelaceh.ac.id:8123/slot/ https://siakad.stteriksontritt.ac.id/sumber/link-slot/ https://tanjunganom.nganjukkab.go.id/upload_file/agenda/ https://www.review-drama-korea.com/lp-drama-korea-terbaru/



Peraturan Detail


Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2022 Tentang Pendidikan Dan Layanan Psikologi
Nomor
23
Tahun
2022
Tempat Terbit
Jakarta
Tanggal Penetapan
03 Agustus 2022
Tanggal Pengundangan
2022-08-03
Sumber
LN 2022 (166): 33 hlm. TLN 6812: 12 hlm.
Urusan Pemerintahan
Bidang Pendidikan
Bidang Hukum
Hukum Administrasi Negara
Bahasa
Indonesia
Lokasi
Pemrakarsa
Penandatanganan
Joko Widodo
Peraturan Terkait
Dokumen Terkait
Data belum Tersedia
Hasil Uji Materi
Data belum Tersedia
T.E.U BADAN
Nama Pengarang Tipe Pengarang Jenis Pengarang
IndonesiaBadan OrganisasiPengarang Utama
SUBJEK : PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI -
  • JENIS DOKUMEN
  • UNDANG-UNDANG
  • SINGKATAN JENIS
  • UU
  • STATUS
  • Berlaku

Lampiran

Keterangan Status